Universidad de Costa Rica    

 

 

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UCR admite a 542 estudiantes en Admisión Diferida

Un total de 542 estudiantes podrán iniciar estudios este 2019 en la Universidad de Costa Rica gracias al proceso de “Admisión Diferida para promover la Equidad”.

Más de 8 000 estudiantes de nuevo ingreso podrán iniciar sus estudios en la UCR

En marzo próximo, un total de 8 785 estudiantes podrán iniciar sus estudios en la Universidad de Costa Rica (UCR), según los resultados del proceso de concurso a carrera que realizó la Oficina de Registro e Información para la fase ordinaria (adicionalmente se dispone de 678 cupos más para la admisión diferida que busca promover la equidad).

Los estudiantes tendrán la oportunidad de cursar la carrera que escogieron en diferentes sedes y recintos de la Universidad de Costa Rica, a partir del 11 de marzo, fecha en la que inicia el I ciclo lectivo del 2019.

Inicia el proceso de concurso de ingreso a recinto y carrera de pregrado y grado en la UCR

Este martes 8 de enero arranca el período de solicitud de escogencia de recinto y carrera (concurso de ingreso a carrera) en la Universidad de Costa Rica, para la población estudiantil de primer ingreso que realizó la Prueba de Aptitud Académica (PAA) en el año 2018 y obtuvo una Nota de Admisión igual o mayor a 442.00 (población elegible).

UCR mejora mecanismo de Admisión Diferida para promover la equidad

La Admisión Diferida se implementó por primera vez en el año 2015, bajo la aspiración de aprovechar al máximo la capacidad de admisión a cada carrera y recinto, y promover la representación equitativa de la población estudiantil de todos los centros educativos de secundaria del país, en consonancia con los principios de excelencia académica, equidad y

La UCR da a conocer los mejores promedios del examen de admisión 2018-2019

Con un puntaje casi perfecto de 799,20, Fabrizio Salas Ramírez, del Colegio Científico de Alajuela, obtuvo el primer promedio de la prueba de aptitud académica, que realiza la Universidad de Costa Rica (UCR) para los estudiantes que desean ingresar a esta Institución.

El segundo puesto fue ocupado por Mariela Jiménez Monge, del Colegio Bilingüe Saint Paul, con una nota de 794,25, y el tercer lugar lo ocupó Valeria Vargas Acosta, del Centro Educativo Católico San Ambrosio.

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